发布日期：2022-10-10 8:58:59 访问次数：471
古时候朝代更迭频繁，战争也是此起彼伏，而古代的战争模式除了大规模的平原战，那当属攻城战比较多，一般要想占领某一地区就必须要占据所属区域的城池，否则原本已经占据的地区很有可能再被夺走，正因如此，我们在很多史书典籍中，亦或者现在演绎的很多影视剧中经常会了解到有关于攻城战的情况。
不过有些人也发现攻城战中的一个破绽，那就是古代城池的城门明明是木头做的，攻城的士兵为何不使用火烧的方式呢?这样不是更快更方便吗?其实不然，并不是说古人不愿意这样做，而是这城门不能烧，他们也不敢烧，那这是怎么一回事呢?
01城门虽是木制，但也不是想烧就烧
首先古代城池的城门虽然是木制的，但是人们不知道的是这城门采用的木材可不是我们平日里见到的普通木材，而是有着“木王”称号的铁桦木，那这铁桦木有什么特殊的呢?一方面它本身有着极强的硬度，根据现在科学家的研究得出结论，铁桦木的硬度是钢铁的一倍，是橡木的五倍，能和钢媲美的硬度其防御力不言而喻，另一方面就是因为它本身的硬度原因，铁桦木有着很好的抗火，防潮的特性，普通的火焰要是想烧毁它可能性不大。
那这样来看，就算是古代攻城的士兵用火来烧城门的话，在短时间内无法将其彻底烧毁，等到烧毁城门的时候估计等的天都黑了，这还谈何发兵进攻，更何况古代的城门可不仅仅是一层木板那么简单，不仅要层层加固，使其厚度堪比一面墙，有条件的还会在城门上包裹上一层铁皮，上面还会用一排排的钉子固定住，这样的防御措施就算是人为想要拆毁也是很难办到的，更别说用火烧。
所以从实战的角度来看，与其费时费力采用火攻的方法去破坏敌人的城门，还不如寻求其他的方法爬上城墙进入内部，要知道在战场上很多机会一旦错过，就很有可能措施对整个局势的把控，那对于将领来说片刻也不能耽误，一定要在最短的时间内攻入敌人的城池，这样不仅能够减少自身的消耗，也可以避免夜长梦多，及时止损。
02火烧城门意义不大，还可能害了自己
其次这个城门就算是普通的木材制作而成，将其烧毁对于攻城的军队来说也没太大意义，因为一般城池的城门都是比较大的，短时间内不可能烧得一干二净，那要想从城门进入就只能等待火焰熄灭或者是让士兵冒着生命危险冲进去，那这样做就很有可能伤到自己人，而对方也不可能坐以待毙，眼睁睁看着让你去烧，所以守城的士兵也会做出一些防御举措。
就比如他们会在城楼上往下倒煤油，这样一来就能够使攻城的士兵身上沾染上煤油，一旦起火的话那真就是火烧连营了，到时候军队涣散，很容易溃不成军，还有另一种方法，有时候守城士兵不但不阻止敌人烧城门，反而还在后面填柴，这样做是为了使火势更加凶猛，那敌军要想从正面攻入显然是不可能的，烧城门便成了无用功。
除此之外，还有“城中之城”的情况，古代的一些军事要塞或者是政治、经济的重镇，在建造城池的时候不会只设立一道屏障，而是随着当地经济的发展以及人口的增长不断地向外延伸，这样就会出现一层城墙套另一层城墙的情况，目的就是增强其防御能力，在面对强敌来犯的时候提供更多的时间转移百姓或是等待援军。
有些朝代还会建造“瓮城”，其实就是古代城池的主要防御措施之一，瓮城内部错综复杂，处处都可能有伏兵，如果贸然闯入就可能中了敌人的埋伏，所以并不是说攻破城门就意味着胜利，孰不知后面还有更多的防御工事等着呢。
再者说，古人攻城可不只有士兵，还有其他的大型攻城装备，这些装备大部分都是木制的，毕竟古代的铸造工艺远远不如现在，也没有机械化生产，不可能制造出大型的机械设备，采用的材料也都是以木材为主，要是贸然发动火攻，那后续像冲车什么的器具难免会受到影响，搞不好就是杀敌一千，自损八百，那样就是得不偿失了。
03攻城的其他方法
相比于火攻，古人会想出更加可靠也更有效的方法，就比如我们所熟知的云梯，相传云梯是春秋战国时期鲁班大师所造，其构造就像是我们现在家用的梯子，只不过那一时期的云梯下面是有一个坐台的，在梯子的顶端还会涂抹上毒药或是安装钩子，这样是为了云梯能够更好的搭建在对方的城墙上。
虽然说守城的士兵会想方设法阻止敌军爬上城墙，但是随着一批批的敌军进攻，他们无法全部阻拦下来，而这个方式在古代攻城战中可以说是比较常见，也是进攻速度比较快的。
除了云梯还会有石炮、大型的弩箭、投石车等等，这些用于攻城拔寨的专业设备可比火攻有效多了，不但能够消耗敌人的大量兵力，还能提高作战效率，甚至还可以提早结束战争，综合这些战争因素来看，在没有什么特殊情况的下，大多数将领都会采用其他迅捷有效的攻城方式，不会耗费太多的时间去使用火攻。
04结语
战场的局势瞬息万变，绝不能延误战机，可能看似有效的方法实际上却很笨拙，而且我们所看到一些问题古人早就想到了，要是可行的话他们自然会去做，如果没有的话那必然是存在隐患或是无法实施的原因，不要小瞧了古人的智慧，他们那个研究出那么多的武器设备以及木制的大型军事装备证明其才智不输现在的人，这样的发明创造能力可是值得我们学习和思考的。
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